山西新華電腦學校的學子，從來都是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的樣子。他們永遠都明了自己心中的自己應(yīng)該是什么樣子。這也正是，每個人的模樣都未曾被定義，但是卻都活成了自己的原因。

　　倪潔，就是一個這樣的女孩子。

　　她來自清徐，今年17歲，2018年在網(wǎng)絡(luò)上了解到了山西新華電腦學校。初中畢業(yè)之際她便來到了山西新華，學習新媒體UI設(shè)計方面，就讀于創(chuàng)意1833班。

　　“我，以前挺叛逆的，說實話。但是現(xiàn)在也覺得有點后悔，覺得當初要是能夠好好學習就好了。”

　　這個恬靜的女生向筆者說到。

　　“我較心疼的是我的父親，他一手把我?guī)Т�，每次看到他回家勞累的樣子，我都覺得特別難受。我希望我能夠在咱們山西新華電腦學校學到能賺錢的技術(shù)，將來能夠給我爸爸養(yǎng)老，這就好了。”

　　倪潔說著看向別處。

　　“因為我的叛逆，差一點讓我失去了初中畢業(yè)證，不過較后還是有的。”

　　倪潔對于自己的文化課學子這一塊仍然記掛于心。她自己心中認為這是讓自己的父親較為糟心的事情，就想著要在這方面補償自己的父親。

　　“有想過將來自己是什么樣子嗎？”筆者問道。

　　“有，我想先讀個大專，然后再找機會讀專升本吧。我對自己的文化課還是有信心的，上初中的時候，老師夸獎我化學學的還不錯。我覺得自己還是有實力能夠沖一沖文化課的。”

　　倪潔對自己的未來充滿了信息，這當然離不開她本人對于自己學習和生活的規(guī)劃。

　　“我們山西新華電腦學校有大專文憑的頒發(fā)，這樣的話有個大專畢業(yè)證將來哪怕沒辦法讀本科也是好的，走向社會也不會太窘迫。”

　　有很多學生在擔心自己的文憑的問題。這當然不只是學生較主要看重的條件，更是用人單位和整個社會的所看重的。為了解決這個棘手的問題。山西新華電腦學校與太原理工大學（國家211院校）、太原科技大學和國家開放大學達成文憑合作。為學生解決的較為頭疼的問題，也為學生的家長解除了后顧之憂。學生在畢業(yè)之后，可以順利的拿到以上三所大學頒發(fā)的畢業(yè)證書。

　　“在山西新華電腦學校畢業(yè)后，其實我有一些想去讀本科。因為我想去南方看看，也算是想去看看外面的世界吧。”

　　“你老家本是四川的，沒想回去工作嗎？”筆者問道。

　　“不，我想去廣州看看。走很遠，然后去看看大海的樣子。”

　　青春時期的理想永遠這么單純美好，對于倪潔來說，在十七歲的雨季，她已經(jīng)把自己的夢做到了未來。

　　“我當然考慮過未來會是什么樣子。我感覺以后的日子還是得學習一門靠譜的技藝，這樣才會有正規(guī)的收入我覺得。”

　　來到山西新華電腦學校的學生都會有自己的愛好。倪潔，這樣一個溫婉的女孩子的選擇卻又如此的調(diào)皮可愛。她在入學之際看著眼前各式各樣的社團，毅然決然的選擇了網(wǎng)絡(luò)協(xié)會。而在這個網(wǎng)絡(luò)協(xié)會里，更多的是技術(shù)宅男。

　　“我覺得網(wǎng)絡(luò)協(xié)會能夠給我真正的帶來一定的技能方面的提升吧。畢竟我們是來學習互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的，不懂電腦，也是說不通的。所以在剛?cè)雽W的時候，我就選擇了咱們網(wǎng)絡(luò)協(xié)會，但是由于我來的晚了幾天，錯過了一些課程，所以我還特地去補了幾天課。”

　　女孩笑著說道。

　　山西新華電腦學校的網(wǎng)絡(luò)協(xié)會，隸屬于教學管理部下的機房領(lǐng)導(dǎo)，是一個學生自發(fā)組織的社團，隨著在師生的不斷增加和學校各方面不斷完善。網(wǎng)絡(luò)小組的內(nèi)部制度也逐漸完善。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下小組成員的面貌有了全新的改變，網(wǎng)絡(luò)小組全體成員將本著服務(wù)新華提升自我的服務(wù)宗旨，更好的為廣大的學生提供互聯(lián)網(wǎng)與計算機相關(guān)的服務(wù)，讓大家擁有更好的學習和上機環(huán)境。這是倪潔選擇網(wǎng)絡(luò)協(xié)會的原因，更是歷屆學子選擇網(wǎng)絡(luò)協(xié)會的原因。

　　在讀初中學習文化課的時候，倪潔處于一個較為惡劣的學習環(huán)境。以至于自己喪失對學習的興趣，變得更加叛逆。來到山西新華電腦學校之后，倪潔認識到現(xiàn)代化的教學和一個較為科學的管理環(huán)境，讓自己重新認識到學校本應(yīng)該有的模樣。

　　學校的力量向來是渡人以迷惑之中。

　　宋代大儒張載有句名言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　這是儒學風范較為高尚的至理名言。對于山西新華電腦學校來說，這里為學生提供了優(yōu)美的學習環(huán)境和強大的師資力量，五大實訓區(qū)全天開放，為學生提供了一個穩(wěn)定的練習的環(huán)境。

　　像倪潔一樣，有很多學生在課余之間便取到了實訓教室進行專業(yè)課練習。在這樣良好的學習環(huán)境和自己的努力之下，他們的美夢就一定會慢慢實現(xiàn)。我們都知道，這一日，來的不會太晚。