為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)期專業(yè)課程學(xué)習(xí)成果，總結(jié)本學(xué)期的收獲和成長(zhǎng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，有效提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，保障學(xué)校技能實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與未來發(fā)展。近期，山西新華電腦學(xué)校各專業(yè)、各班級(jí)期末結(jié)課答辯分享會(huì)陸續(xù)開展。

　　山西新華電腦學(xué)校對(duì)各專業(yè)教學(xué)采取模塊化分階段教學(xué)，共分為技能基礎(chǔ)模塊、技能拓展模塊、技能強(qiáng)化模塊、崗前實(shí)訓(xùn)模塊四個(gè)階段學(xué)習(xí)。為促進(jìn)學(xué)子學(xué)習(xí)的積極性，提高自身專業(yè)技能水平，學(xué)校都會(huì)在每個(gè)階段對(duì)各個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行階段考核。每位學(xué)生的父母都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式參與這讓學(xué)生向自己和父母證明階段學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻。

　　期末結(jié)課答辯分享會(huì)主要是學(xué)生采用PPT集中匯報(bào)的形式，將自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果作品進(jìn)行展示并向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。結(jié)課答辯會(huì)上，同學(xué)們從容不迫地走上講臺(tái)，大膽自信的展開自我介紹，結(jié)合幻燈片細(xì)致地從課程學(xué)習(xí)、作品展示等多角度匯報(bào)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)收獲。從制作PPT到講解的過程中，同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備，以較好的精神面貌展現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)面前。在山西新華，他們遇見了較好的自己。

　　答辯現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委老師們?yōu)槊课簧吓_(tái)答辯的同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，準(zhǔn)確且細(xì)致，涉及到同學(xué)們知識(shí)點(diǎn)的把握、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、學(xué)習(xí)總結(jié)、個(gè)人規(guī)劃等方面，小到幻燈片上的一個(gè)符號(hào)，大到作品的整體設(shè)計(jì)，評(píng)委老師都進(jìn)行了逐一評(píng)價(jià)。“同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，答辯有內(nèi)容，有版式，你們學(xué)習(xí)半年以來，有很明顯的進(jìn)步！”評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)著同學(xué)們的PPT。通過觀看分享會(huì)直播的學(xué)生家長(zhǎng)更是對(duì)學(xué)生精彩的表現(xiàn)贊嘆不已，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)倍感欣慰。

　　期末結(jié)課答辯分享會(huì)不僅檢驗(yàn)了孩子的學(xué)習(xí)成果，而且鍛煉了孩子的膽量。各個(gè)專業(yè)教室里的結(jié)課答辯仍在風(fēng)起云涌地開展，從作品展示，到每個(gè)完成步驟的細(xì)致解析，再到總結(jié)自己本學(xué)期的收獲和制訂新階段的目標(biāo)規(guī)劃，不同的專業(yè)，內(nèi)容也風(fēng)格迥異：手繪素描、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)漫游戲模型制作、商務(wù)策劃案……但有一點(diǎn)是相同的，那就學(xué)子們那份提高知識(shí)技能的上進(jìn)心和對(duì)理想未來的渴望與追求，讓我們一起期待！

　　實(shí)踐促技能，答辯現(xiàn)成果。通過此次期末結(jié)課答辯，同學(xué)們展現(xiàn)了自己所學(xué)的專業(yè)技能與作品成果，為技能實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。階段考核貫穿于山西新華學(xué)子整個(gè)學(xué)習(xí)生活之中，是為了讓學(xué)子掌握真正的技術(shù)，讓學(xué)生畢業(yè)之后能夠憑借過硬的技術(shù)適應(yīng)企業(yè)的要求，成為現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)急需的復(fù)合型技能人才！讓他們?cè)谛氯A，遇到了較好的自己！