宋章豪，17歲，花一樣的年紀，青春陽光的臉上泛出微微的笑靨，深邃的眸子透過鏡片折射出超乎同齡人的堅毅和沉穩(wěn)。在他看來，每個人，不管多普通，都有夢想，區(qū)別就只在于你敢不敢做個追夢人，而他自己無疑是個有勇氣的人。他說：“命運讓我和新華再次相遇”。

　　其實我不算一個純粹的20級，因為我是轉(zhuǎn)學過來的，之前上的學校，也是職校，職業(yè)警校，注重職業(yè)素養(yǎng)，學習方面，教得不深，在那里上了一年多，自己學的計算機專業(yè)一直處于入門期的原地踏步，眼看自己一日天時間就這么浪費掉了。自己內(nèi)心十分的焦灼，父母很是焦急，在經(jīng)過反復思考和不停的掙扎過后還是決定系統(tǒng)化的好好學一門專業(yè)技能。通過多方打聽，我們都選中了山西新華。這也是我第二次走進山西新華，來學�？疾斓穆飞�，母親還在抱怨父親，當初拒絕新華，去了那所警校是多么的不對。

　　我身邊兩個同學在去年春季選擇了山西新華，他倆放假回來時很嚴肅地和我談了談，他們說新華教學質(zhì)量好，建議我也轉(zhuǎn)學，我當時有點心動，周六便來看學校，學校的老師帶我轉(zhuǎn)了校園，看了教室，為我詳細地介紹了各專業(yè)的教學情況，新華的教學風格深深地吸引了我，但是父親一直想讓我做一名光榮的人民警察，我與新華擦肩而過，但命運讓我這次與新華再次相遇。

　　我還記得在新華上的首節(jié)課是辦公軟件，講Word、excel的基礎(chǔ)操作，兩節(jié)課連上，首節(jié)課，老師講解理論+示范操作，第二節(jié)課，我們自己動手完成實訓作業(yè)，我喜歡新華這種上課模式，每堂課都能聽懂，通過完成作業(yè)，切切實實地掌握專業(yè)知識。

　　學習的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我來新華已經(jīng)一個多月了，我在新華不斷向自己喜歡的模樣靠近，我認識了很多老師和同學，也陸陸續(xù)續(xù)參加了許多學校組織的活動，學技術(shù)的同時不忘發(fā)展自己的興趣愛好，課堂之外的生活過得充實而又豐富多彩。

　　有的時候會發(fā)現(xiàn)世界真大，大到方圓百里都是一張張陌生的面孔；但有的時候又會覺得世界很小，小到下樓去便利店逛一圈兒就能遇到自己多年不見的小學同學。所以說人這一生，走來走去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是會回到自己較初想要去的地方，如愿以償。這也是生活所贈給我們的禮物。類似宋章豪的故事，在新華還有很多。