2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模預(yù)計(jì)909萬人，同比增加35萬，再創(chuàng)歷史新高。每一年的畢業(yè)生數(shù)量都在不斷激增，如何在這強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)中不斷勝出？成為所有學(xué)子都要攻克的難題。曾經(jīng)學(xué)子們以為只要擁有高文憑就一定能在市場(chǎng)上斬獲自己滿意的工作，但走上社會(huì)面臨的仍是處處碰壁和不滿意的薪資。而山西新華電腦學(xué)校的畢業(yè)生找到滿意的工作工作就很輕松，很多學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就已經(jīng)被企業(yè)“搶先預(yù)定”了。那么他們是如何讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)輕松就業(yè)的呢？

　　目前我國高等教育培養(yǎng)出來的人才能拔尖創(chuàng)新的人才以及適應(yīng)生產(chǎn)首線需求的應(yīng)用型人才太少。企業(yè)的發(fā)展需要大量有知識(shí)、懂技能、會(huì)操作的技術(shù)骨干，可是，即使是高興招聘適合者也寥寥無幾。于是，近年來，中國社會(huì)便出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。每年大量的高校畢業(yè)生都齊聲大喊“就業(yè)難”，另一廂，卻是同樣大喊“招工難”的企業(yè)，追本溯源，便是我國人才結(jié)構(gòu)的不合理，進(jìn)一步講更是高校專業(yè)設(shè)置的不合適。

　　專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育33年的山西新華電腦學(xué)校，針對(duì)市場(chǎng)熱門需求設(shè)置專業(yè)，所設(shè)專業(yè)涵蓋環(huán)境藝術(shù)、數(shù)媒文創(chuàng)、動(dòng)漫影視、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件開發(fā)、電子商務(wù)、電子競(jìng)技、新媒體運(yùn)營、人工智能、智慧幼師、智慧交通與公共服務(wù)等方向，就業(yè)前景廣闊。并為各專業(yè)均設(shè)立了專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且還能提高學(xué)生的就業(yè)率。高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、設(shè)備齊全的教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，使學(xué)生不用擔(dān)心就業(yè)壓力。

　　同時(shí)山西新華電腦學(xué)校依托母公司中國東方教育集團(tuán)與阿里云、京東、華為、騰訊、百度、聯(lián)想等全國29000余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)達(dá)成校企合作。學(xué)生入學(xué)簽訂《企業(yè)對(duì)接委培協(xié)議》，學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，推行校企合作、訂單式培養(yǎng)機(jī)制，塑造真實(shí)的企業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生全方位、多角度的參與到商業(yè)項(xiàng)目中，把技能訓(xùn)練與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累融為一體，真正讓新華學(xué)子實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，為企業(yè)培養(yǎng)合適的員工，讓學(xué)生找到適合的就業(yè)崗位，真正架起校園與企業(yè)之間的橋梁。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的技術(shù)互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)提高了育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，這也使得大多數(shù)學(xué)生在未畢業(yè)前，就能被企業(yè)提前預(yù)定，順利謀得自己喜歡的崗位。

　　職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)更是民生之本。山西新華電腦學(xué)校每年畢業(yè)學(xué)子的就業(yè)率保持在96%以上，學(xué)校緊跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展形態(tài)，深度挖掘互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的背后的需求，不斷調(diào)整完善人才培養(yǎng)模式，真正架起校園與企業(yè)之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的技術(shù)互補(bǔ)、資源共享，為行業(yè)培養(yǎng)技能型人才。在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中，選擇學(xué)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，選擇山西新華，社會(huì)就業(yè)難，也不足以影響你的未來，在山西新華學(xué)技術(shù)，你就可以在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中直掛云帆濟(jì)滄海！