山西新華電腦學(xué)校創(chuàng)就業(yè)服務(wù)中心曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查，收集企業(yè)對(duì)山西新華學(xué)子的評(píng)價(jià)，在收集到的眾多評(píng)價(jià)中，較讓人印象深刻的是：“山西新華的畢業(yè)生，職業(yè)綜合素質(zhì)遠(yuǎn)超于其他學(xué)校畢業(yè)生。”從外人的評(píng)價(jià)中，我們能更具體的感知到新華學(xué)子身上的特質(zhì)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)在山西新華的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，獲得的是出色的個(gè)人綜合素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，掌握了立足職場(chǎng)的專業(yè)技能，擁有了自信的底氣。

　　俗話說(shuō)：“有德有才是正品，有德無(wú)才是贗品，有才無(wú)德是毒品，無(wú)才無(wú)德是廢品”。對(duì)于企業(yè)而言，更是堅(jiān)持有德有才重用，有德無(wú)才慎用，無(wú)德無(wú)才棄用，無(wú)德有才堅(jiān)決不用。身負(fù)“教書(shū)育人”責(zé)任的山西新華電腦學(xué)校，辦學(xué)以來(lái)，始終致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才。

　　教育植根于愛(ài)，需要教育人懷著對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家民族真摯而深沉的愛(ài)與責(zé)任來(lái)進(jìn)行。32年來(lái)，山西新華電腦學(xué)校一直將愛(ài)與責(zé)任作為教學(xué)的根本，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)了大批出色的IT技能人才。為了打造精品職業(yè)教育學(xué)校，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作，培育學(xué)生出色的職業(yè)素養(yǎng)，維護(hù)良好的校園秩序，把軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)帶進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和紀(jì)律意識(shí)，山西新華電腦在師資方面緊跟市場(chǎng)需求，在班主任責(zé)任制的基礎(chǔ)上，又增加實(shí)施了新的駐校教官制度，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，給予他們愛(ài)的教育。

　　多年來(lái)，在職素教育的探索上山西新華一直注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。經(jīng)常開(kāi)展以晨訓(xùn)、專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、校紀(jì)校規(guī)教育、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的職素教育體系——“三教三訓(xùn)一練”活動(dòng)。安全知識(shí)教育教導(dǎo)他們掌握防災(zāi)應(yīng)急的自救措施，時(shí)刻珍愛(ài)生命，保護(hù)自己；心理健康教育教會(huì)他們?cè)谇楦猩先绾呜S富自己的內(nèi)心世界，挑戰(zhàn)多彩人生；職業(yè)規(guī)劃警示他們提早規(guī)劃、贏得未來(lái)的精彩；素質(zhì)拓展訓(xùn)練更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的精神，為今后的人生鋪橋架路……這一切精彩的職素教育活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也培養(yǎng)了他們朝氣蓬勃、健康向上的行為習(xí)慣和積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的時(shí)代精神。

　　相比于傳統(tǒng)文憑教育，職業(yè)教育因?yàn)橹苯右跃蜆I(yè)為目的和導(dǎo)向，則更注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生來(lái)山西新華，不僅是學(xué)習(xí)IT技術(shù)，我們目的是培養(yǎng)能真正適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)人才。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能同樣重要。目前，山西新華電腦學(xué)校的學(xué)生職素培養(yǎng)工作正在逐步向著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，我們將為培養(yǎng)更多符合社會(huì)需要的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)人才不懈努力！