技能人才對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。黨的十八大以來，國家越來越重視技能人才。從加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，到大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，再到積極舉辦職業(yè)技能大賽等一系列重大舉措，為廣大技能人才提供了廣闊的自我提升空間、技能展示舞臺和交流切磋平臺。廣大技能人才要奮勇拼搏、把握機(jī)遇，在新時代鍛造新技能，實(shí)現(xiàn)新夢想。

　　當(dāng)今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。我國制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展正邁向中高端水平，對勞動者素質(zhì)和技能提出了更高要求。然而，我國技能人才隊(duì)伍和勞動力市場仍然存在一些深層次結(jié)構(gòu)性矛盾亟待解決，例如：技能人才隊(duì)伍特別是高技能勞動者的數(shù)量還存在短缺；技能人才的能力和水平還跟不上科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級的快速變化；技能人才的供給與企業(yè)、市場的較新需求還不完全匹配。

　　工欲善其事，必先利其器。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，打通體制機(jī)制障礙，健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價(jià)、激勵制度，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道；要凝聚市場、企業(yè)、學(xué)校等多方合力，為技能人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺，營造出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好氛圍；要在全社會弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，培養(yǎng)更多大國工匠，為中國經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新驅(qū)動和高質(zhì)量發(fā)展凝神聚氣。

　　專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的山西新華電腦學(xué)校自辦學(xué)以來緊跟時代潮流開設(shè)了多個熱門專業(yè)。每一個專業(yè)都是引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)。每個學(xué)期都設(shè)置實(shí)訓(xùn)課程，與企業(yè)聯(lián)合引入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)子帶薪實(shí)習(xí)，企業(yè)也會派一線經(jīng)驗(yàn)豐富的員工與學(xué)校老師一起指導(dǎo)學(xué)生，讓他們熟悉企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目工作流程。這種教育模式，不僅能夠讓學(xué)生學(xué)好技術(shù)，更能夠讓他們提前了解企業(yè)的文化和工作流程，這也為未來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　山西新華在課程的設(shè)置上都是根據(jù)企業(yè)需求出發(fā)，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生一步步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，這使得職校學(xué)生成為企業(yè)定制打造人才，從源頭上解決了就業(yè)難的問題。山西的課程每年都會升級兩次，每次課程升級都會邀請相關(guān)企業(yè)召開課程研討會，力圖讓每一堂課程都能讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)真實(shí)需要的技術(shù)，同時學(xué)到的都是新技術(shù)，不用擔(dān)心被時代所淘汰。

　　同時山西新華高度重視與企業(yè)的合作，學(xué)校會和知名企業(yè)建立校企合作關(guān)系，除了在教學(xué)上提供幫助之外，更為重要的是設(shè)置企業(yè)對接班。企業(yè)對接班的學(xué)子，成績優(yōu)異畢業(yè)可直接進(jìn)入定向企業(yè)就業(yè)。除此之外，學(xué)校也會積極尋求與更多企業(yè)建立就業(yè)推薦關(guān)系，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)遇。山西新華電腦學(xué)校積極尋求與互聯(lián)網(wǎng)知名企業(yè)合作，除了定向培養(yǎng)之外，每個學(xué)子入學(xué)之際都會簽了入職合同，畢業(yè)推薦崗位，更保障了學(xué)子的就業(yè)。

　　2021屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)909萬人，同比增加35萬。學(xué)生就業(yè)難問題仍將繼續(xù)，廣大青年學(xué)子們，為了自己的將來，在這個技能新時代，選擇一個好學(xué)校，學(xué)一門好技術(shù)，再加上自己的用心努力，才能擁有一個好未來！