隨著近年來國家大力提倡與發(fā)展職業(yè)教育的聲音越來越大,職業(yè)教育的地位也越來越突顯,我國職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面都取得了長足進步,那么在大家普遍認為“本科才是較好的教育之路”的現(xiàn)在,國家為什么大力發(fā)展職業(yè)教育?

　　發(fā)展職業(yè)教育能夠有效為產(chǎn)業(yè)建設、解決就業(yè)、提升國家競爭力提供了重要支撐。我國當前經(jīng)濟正處在轉型升級的關鍵時期,需要大量的技術技能人才。發(fā)展職業(yè)教育有利于基本適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,與經(jīng)濟社會同步發(fā)展,與技術進步同步升級,并有效為國家全面輸送高端專業(yè)復合型人才。

　　山西新華電腦學校辦學32年以來，一直積極貫徹國家教育政策，以就業(yè)為導向，以市場需求為突破口，積極實施校企合作的人才培養(yǎng)計劃，率先將“理實一體化”教學方式融入到課堂中。在整個教學環(huán)節(jié)中，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理。突出學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調動和激發(fā)學生學習興趣的一種教學方法。這種方法不僅能讓學生有興趣去學習，也可以激發(fā)他們課下積極去鉆研的信心。

　　山西新華電腦學校在理實一體化教學過程中還不斷融入企業(yè)項目，讓學生親身體會項目操作的樂趣，這樣對于他們?nèi)�面掌握專業(yè)有很好的效果。此外，學校還與多家校企合作單位成立了企業(yè)冠名班，這些班級不僅平常的練習都有企業(yè)真實實踐項目，而且畢業(yè)后會優(yōu)先錄用。

　　教學過程中，山西新華針對崗位，系統(tǒng)性定制課程及實訓項目；針對就業(yè)，建立電競對戰(zhàn)實訓、3D打印實訓中心、智能交互體驗中心、動漫游戲實訓中心等多個與企業(yè)項目相互匹配的實訓群，與學生未來就業(yè)崗位相互融合，滿足學生專業(yè)能力提升。這樣的教學方法，讓很多新華學子都受益，這樣培養(yǎng)出來的學生不僅深得企業(yè)的青睞，也會得到高待遇和很好的升職機會。

　　職業(yè)教育就是就業(yè)教育，只有將企業(yè)項目真正的融入到教學中才能培養(yǎng)出專業(yè)技術人才。山西新華電腦學校努力培養(yǎng)不單單是具有扎實技能的技工型人才，也不僅是具有虛高文憑的知識型人才。我們努力要培養(yǎng)是國家緊缺的、企業(yè)需要的，對社會有貢獻的高素質、高技能人才！