堅持把發(fā)展中職教育作為普及高中階段教育和建設中國特色現代職業(yè)教育體系的重要基礎，保持高中階段教育職普比大體相當。
推動普通高中和中等職業(yè)教育協調發(fā)展，科學制訂普通高中和中等職業(yè)學校招生計劃，并嚴格實施。職普比例較低的地區(qū)要重點擴大中等職業(yè)教育資源，要提高中等職業(yè)教育招生比例。
積極拓寬生源渠道，廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學學生、城鄉(xiāng)勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農民工等。
《綱要》中提出：突出職業(yè)技術（技工）教育類型特色，深入推進改革創(chuàng)新，優(yōu)化結構與布局，大力培養(yǎng)技術技能人才。
完善職業(yè)技術教育國家標準，推行“證書+職業(yè)技能等級證書”制度。創(chuàng)新辦學模式，深化產教融合,鼓勵企業(yè)舉辦高質量職業(yè)技術教育，探索中國特色學徒制。
實施現代職業(yè)技術教育質量提升計劃，建設一批高水平職業(yè)技術院校和專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。深化職普融通，實現職業(yè)技術教育與普通教育雙向互認、縱向流動。
全國職業(yè)教育大會勝利召開，對于新時代職業(yè)教育立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展，具有重大而深遠的意義，是我國職業(yè)教育發(fā)展史上的重要里程碑。大會配發(fā)的兩辦《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，為推動職業(yè)教育高質量發(fā)展提供了“說明書”和“操作手冊”。
《通知》中明確指出，事業(yè)單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念，破除唯名校的用人導向，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制。
要合理制定公開招聘資格條件要求，不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經歷、學習方式作為限制性條件，切實維護、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權益和平等競爭機會。
