行走在校園，我們總會看到那些身著紅色馬甲的“小紅帽”們。陽光導(dǎo)學(xué)，新生引導(dǎo)，展廳體驗，他們身影成為山西新華電腦學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。初春的天氣依舊十分寒冷，但在陽光導(dǎo)學(xué)處的“小紅帽”十分精神抖擻，熱情洋溢，他們要為來校參觀咨詢的學(xué)生和家長指路，為他們解答各種疑問。

　　“學(xué)弟學(xué)妹們剛開始接觸新環(huán)境，肯定是很擔(dān)心自己能不能在學(xué)校里交到朋友，能不能好好學(xué)習(xí)的，我們給他們進行引導(dǎo)和他們對學(xué)校的疑惑解答，會使他們能更好的融入到新華里面去。我們跟他們主動交朋友，在他們?nèi)雽W(xué)時和接下來的學(xué)習(xí)生活中提供幫助，會讓他們安心很多。我去年到學(xué)校的時候，招生老師熱情、周到的接待服務(wù)，以及學(xué)長學(xué)姐們的幫助，都給我后面好好學(xué)習(xí)帶來了積極的影響。我覺得這種愛心的傳遞很暖心，讓整個校園都十分溫馨和睦。”引導(dǎo)新生的“小紅帽”成員郭同學(xué)被問及一日服務(wù)下來的感受時講道。

　　“陽光導(dǎo)學(xué)”志愿服務(wù)活動也是山西新華電腦學(xué)校“獎助勤勉”計劃中的一個部分。山西新華學(xué)子可以自己的課余休息時間，志愿為廣大新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們與來學(xué)校參觀考察的學(xué)子和家長帶來較熱情、較周到、較貼心的服務(wù)，學(xué)校會給予他們適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟報酬。

　　為了讓報名的新生們切身的體會到家的溫馨和來自家人的關(guān)懷，“小紅帽”們把每一個報名的新生都當(dāng)成是自己的同學(xué)、朋友一樣給予貼心的照顧和服務(wù)，幫他們領(lǐng)取公寓物品，帶他們就餐，替他們整理行李，收拾床鋪，做每一項工作的時候都本著用較陽光的心態(tài)、較燦爛的笑容真心實意的把友誼的溫暖送進每一個新生的心坎里。

　　“小紅帽”李同學(xué)這講到了“陽光導(dǎo)學(xué)”志愿服務(wù)活動的另一個意義：“參加這次‘陽光導(dǎo)學(xué)’服務(wù)，讓我真正地體會到了生活的不容易，讓我體會到了父母的不容易。這雖然是生活給我的挑戰(zhàn)，但卻讓我學(xué)會了如何面對它，也讓我懂得和學(xué)到更多課堂里學(xué)不到的東西。”

　　山西新華電腦學(xué)校至今已有十七屆陽光導(dǎo)學(xué)志愿服務(wù)小組的同學(xué)們工作在新生報名接待服務(wù)的一線上，他們在工作中，通過與更多學(xué)生、家長的交流磨練自己與人溝通的能力，另一方面，也用勞動和智慧勤工儉學(xué)，為家庭減輕了負(fù)擔(dān)，也為自己培養(yǎng)了一份責(zé)任感。而初春的校園也正因為有了他們的身影也變的精彩而靚麗。