對(duì)于專業(yè)生來說，結(jié)課答辯是一個(gè)增長知識(shí)、交流信息的過程。從10月28日開始，山西新華電腦學(xué)校各專業(yè)、各年級(jí)的同學(xué)會(huì)在一周以內(nèi)，用作品展示、演講匯報(bào)的形式對(duì)過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。階段結(jié)課答辯既是一次學(xué)生之間互相交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是各專業(yè)老師對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)和反思的機(jī)會(huì)。

　　“為了這次結(jié)課答辯，我們策劃了一個(gè)星期，想呈現(xiàn)出一次完美、特別的答辯晚會(huì)”來自20級(jí)數(shù)字傳媒創(chuàng)意設(shè)計(jì)師專業(yè)的趙凌云同學(xué)說，作為剛來學(xué)校的新生，他是首次參加學(xué)校的階段答辯，想把兩個(gè)月的成長和進(jìn)步，呈現(xiàn)到老師和同學(xué)們面前，作為班長，也想讓自己所在的班級(jí)得到老師和班主任的認(rèn)可。

　　對(duì)于這次答辯同樣非常重視的還有即將畢業(yè)的360網(wǎng)絡(luò)安全工程師專業(yè)的姚皓雄同學(xué)，他明年四月便要離開學(xué)校邁入職場(chǎng)，十分珍惜所剩無幾的難得的答辯機(jī)會(huì)，“在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來越短了，通過這次答辯可以看看自己在同學(xué)們中的水平如何，在接下來的時(shí)間抓緊機(jī)會(huì)提升自身不足”。

　　答辯中，學(xué)生們通過PPT進(jìn)行了自我介紹、展示了作品、回顧了學(xué)習(xí)經(jīng)歷、總結(jié)了學(xué)習(xí)心得并分享了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并重點(diǎn)闡釋了作品創(chuàng)意與構(gòu)思以及個(gè)人的具體學(xué)習(xí)規(guī)劃。有的學(xué)生談到通過課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，找到了努力的方向；有的學(xué)生立足當(dāng)下，制定短期的小目標(biāo)；有的學(xué)生著眼于職業(yè)未來發(fā)展，制定了自己的成長計(jì)劃。

　　評(píng)委老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)和企業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，以敏銳的視角、市場(chǎng)化的高要求給同學(xué)們提了很多寶貴的意見和建議。山西新華的專業(yè)課老師都是工作多年的行業(yè)精英，他們將自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教授給學(xué)生，只是希望大家能多學(xué)一點(diǎn)，未來在互聯(lián)網(wǎng)道路上走得更遠(yuǎn)一些。

　　在此次結(jié)課答辯中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批出色的學(xué)生作品，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)換來的進(jìn)步，令見證他們成長的專業(yè)課老師和班主任欣慰萬分。這場(chǎng)結(jié)課答辯對(duì)于學(xué)生來說也是一個(gè)起點(diǎn)，是為了后續(xù)在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上開啟新知識(shí)的大門的鋪墊。各專業(yè)課老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)水平也有了更準(zhǔn)確的把控，在下一階段的教學(xué)開展中，便可以做到有的放矢、針對(duì)性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生技能的快速學(xué)習(xí)和掌握。