跨入2019年，己亥年的鐘聲離我們已經(jīng)越來越近，忙碌了一整個學(xué)期的學(xué)子們所盼望的寒假已經(jīng)到來。上周是寒假之前的較后一個在校學(xué)習(xí)周，山西新華電腦學(xué)校各個專業(yè)紛紛舉辦了結(jié)課答辯，對整個學(xué)期的教學(xué)成果作了一個總結(jié)展示，同時也給學(xué)子們展現(xiàn)所學(xué)知識提供了別樣的舞臺。

       2019年1月4日，山西新華電腦學(xué)校UI1821班以“不一樣的視界”為主題，在1號樓報告廳舉行了結(jié)課答辯分享會暨年末總結(jié)報告。全班同學(xué)一一上臺，以PPT的方式對自己的作品進行講解，在場下，教務(wù)處主任和教學(xué)老師在前排就座擔(dān)任評委，為每位上臺答辯的學(xué)子評價打分。每位同學(xué)的臉上都掛著自信與期待的神情，他們相信自己在課堂上的專注與努力會得到充分的表現(xiàn)。

       用“八仙過海，各顯神通”來形容同學(xué)們的結(jié)課作品想必是再適合不過了，UI設(shè)計本身就是一個放飛想象力的專業(yè)課程，它的學(xué)子們則將這種特點放大到了極致——奇幻、厚重、鮮活、炫麗、富有深意和新穎獨特的作品在大屏幕上一一綻放出奪人眼目的迷人色彩。在同學(xué)們答辯過程中，評委老師不時插入提問，臺上學(xué)子對答如流，顯示出敏銳的臨場應(yīng)對和邏輯思考能力。較后，評委老師為他們的作品打出了對應(yīng)分數(shù)，讓同學(xué)們對作品及自己所掌握的知識有了一個清醒的認識，從而能及時找出不足并加以改進。

       UI1821班的結(jié)課答辯活動，僅僅只是上周學(xué)校舉辦的眾多精彩答辯中的冰山一角。在一周的時間里，各個專業(yè)教室里的結(jié)課答辯風(fēng)起云涌地開展起來，從作品展示，到每個完成步驟的細致解析，再到總結(jié)自己本學(xué)期的收獲和制訂新學(xué)期的目標規(guī)劃，不同的專業(yè)，內(nèi)容也風(fēng)格迥異：手繪素描、場景設(shè)計、動漫游戲模型制作、商務(wù)策劃案……但有一點是相同的，那就學(xué)子們那份提高知識技能的上進心和對理想未來的渴望與追求。

       長年以來，山西新華電腦學(xué)校堅持“理論+實戰(zhàn)”、“理實一體化”等教學(xué)方式，用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和校企合作帶來的階段性實訓(xùn)模塊，很好地解決了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑惑，塑造出大量具有理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗的全面復(fù)合型互聯(lián)網(wǎng)人才。

       一周后，結(jié)課答辯結(jié)束，學(xué)子們興沖沖地坐上了返家的列車，列車的終點站是他們闊別已久的父母家人，學(xué)子們出色的成績和收獲的實用技能將作為較好的回家禮物，回饋給對他們抱有深切期望的父母親人們。一個學(xué)期的付出和汗水皆被濃縮于回到家的一瞬間，此時的他們無愧于父母的囑托和支持，無悔而又驕傲于在山西新華電腦學(xué)校的求學(xué)經(jīng)歷，如同《奧德賽》中，經(jīng)歷風(fēng)雨考驗后勝利歸來的英雄。