摘要: 大家好,我叫鄭函,來自山西朔州。來新華前我是一名被傳統(tǒng)文化課折磨的體無完膚的普通高三的學(xué)生,我知道高三是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但那種填鴨式的教學(xué)...
大家好,我叫鄭函,來自山西朔州。來新華前我是一名被傳統(tǒng)文化課折磨的體無完膚的普通高三的學(xué)生,我知道高三是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但那種填鴨式的教學(xué)方法仿佛一堵無形的墻,阻隔了我對知識的熱情和好奇心。
那時(shí),我感覺自己像是一臺被設(shè)定好程序的機(jī)器,機(jī)械地重復(fù)著同樣的動(dòng)作。這樣的學(xué)習(xí)讓我感到迷茫和無助,我不知道自己未來的方向在哪里。
幸運(yùn)的是,我的父母感覺到了我的狀態(tài)變化,他們看出了我的困境,也不愿意看到我在不適合自己的道路上痛苦掙扎,他們就鼓勵(lì)我換一條路走,尋找真正適合自己的發(fā)展道路。
偶然的機(jī)會,我在抖音上看到了關(guān)于山西新華電腦學(xué)校的介紹。當(dāng)我知道可以通過學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)也能步入大學(xué)殿堂,這個(gè)消息猶如一道曙光照亮了我前行的道路。
我向家人表達(dá)了想要轉(zhuǎn)軌進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域的想法。幸運(yùn)的是,家人們對我這個(gè)大膽的想法給予了充分的理解和支持,并且陪我一同前往山西新華電腦學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。在來之前,家人也向很多人咨詢過,都給了比較正面的反饋,說這所學(xué)校確實(shí)值得一去。
當(dāng)我們來到學(xué)校時(shí),我被這里的環(huán)境和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備深深吸引。這里不僅有寬敞明亮的教室,還有各種先進(jìn)的電腦設(shè)備和軟件供我們使用。學(xué)校的老師都非常專業(yè)和熱情,他們耐心地解答我們的問題,讓我們對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心。
因?yàn)槲乙恢睂?dòng)漫有著濃厚的興趣,所以,我選擇了動(dòng)漫專業(yè)。我相信,只要我努力學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的大學(xué)夢。
現(xiàn)在,我已經(jīng)在山西新華找到了自己的方向和目標(biāo)。我會在這里努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,用技能點(diǎn)燃我的大學(xué)夢。我相信,只要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想,就一定能夠走向成功的道路。