我們每一個(gè)人都有一片屬于自己的荒漠，我們既是金子，亦是淘金者；我們既是種子，更是播種者。很多時(shí)候，我們成不了閃光的金子，但可以成為希望的種子。漉沙淘金需要冒險(xiǎn)的勇氣，播撒綠蔭需要耕耘的堅(jiān)韌。金子是被動(dòng)等待的，或許永遠(yuǎn)與沙礫為伍;種子是積極主動(dòng)的，它隨時(shí)能夠拱土而出，迎向風(fēng)雨。用專業(yè)支撐夢(mèng)想，未來(lái)一定不是夢(mèng)！

　　劉子華來(lái)自太原市古交區(qū)，今年15周歲。從初中開(kāi)始，他就喜歡上了網(wǎng)絡(luò)，閑暇之余喜歡上網(wǎng)尋找一些新奇的東西去學(xué)習(xí)，也許是因?yàn)檫@樣的原因讓他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)比較感興趣。高中的學(xué)習(xí)生活讓他感覺(jué)特別折磨，不喜歡整天埋頭苦學(xué)書(shū)本知識(shí)，他想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)讓自己充實(shí)起來(lái)，用技能去改變自己的人生軌跡。懷揣著這樣的滿腔熱情，他就讀了山西某綜合高中計(jì)算機(jī)專業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)這里的計(jì)算機(jī)課程并不專業(yè)，只能學(xué)到一些表淺的知識(shí)，這再一次讓他陷入苦惱。

　　劉子華的媽媽感受到了孩子的不開(kāi)心，于是開(kāi)始在網(wǎng)上找尋更專業(yè)的電腦學(xué)校，較終山西新華電腦學(xué)校以出眾的教學(xué)實(shí)力以及品牌影響力打動(dòng)了劉子華媽媽。在山西新華老師的真誠(chéng)邀約下，劉子華和媽媽參觀了學(xué)校的教室、實(shí)訓(xùn)室、校園環(huán)境等，來(lái)到學(xué)校之后的劉子華媽媽，感覺(jué)親眼看到的和網(wǎng)站上一模一樣，在參觀過(guò)程中，也感受到了山西新華在真真實(shí)實(shí)教學(xué)，實(shí)實(shí)在在做項(xiàng)目，這點(diǎn)也讓劉子華心中重燃希望，于是在今年10月26日，劉子華正式成為了預(yù)科1班的一員。

　　“對(duì)于自己的選擇，我覺(jué)得很幸運(yùn)，山西新華的互聯(lián)網(wǎng)氛圍濃厚，實(shí)訓(xùn)條件比同類學(xué)校更優(yōu)異，學(xué)校還有大師工作室讓自己邊學(xué)邊實(shí)踐，有豐富的校園社團(tuán)活動(dòng)，每年還有組織各類專業(yè)競(jìng)賽......也很感謝自己的父母能夠這么支持我學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。”劉子華說(shuō)。

　　如今劉子華已經(jīng)入學(xué)一個(gè)多月了，每天的實(shí)操課他都認(rèn)真專注的練習(xí)，從剛開(kāi)始的零基礎(chǔ)到現(xiàn)在漸入佳境，他漸漸找到了學(xué)習(xí)方法，他希望用專業(yè)知識(shí)豐富自己，他很喜歡即學(xué)即練的授課方式以及階段性的課堂測(cè)試，可以隨時(shí)檢查自己的能力和不足。

　　當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)已然發(fā)展的非常成熟，大家衣食住行都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，劉子華相信自己學(xué)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)，一定可以在這個(gè)社會(huì)取得一席之地，而且相信這個(gè)行業(yè)未來(lái)會(huì)越來(lái)越好，前景廣闊，他的未來(lái)一定不是夢(mèng)！

　　學(xué)習(xí)不將就，把握好時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)山西新華，帶著熱愛(ài)，從“新”開(kāi)啟夢(mèng)想新征程，2022年春季預(yù)報(bào)名火熱進(jìn)行中，搶占春季預(yù)報(bào)名名額，提前鎖定你的出彩技能人生！