數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：2023年我國大學畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，預計規(guī)模將達1158萬人。在眾多大學生還在為畢業(yè)之后何去何從發(fā)愁之際，山西新華電腦學校的同學們在學校老師的帶領下從容走向就業(yè)戰(zhàn)場，在畢業(yè)求職季中所向披靡。究其原因，不僅僅是在新華培育下學子們有超強綜合素質(zhì)，更是在我校各項就業(yè)指導中，同學們已經(jīng)有了更豐富的經(jīng)驗、更從容的態(tài)度笑對職場。

　　國家對職業(yè)教育的投入不斷加大，越來越多的人看到了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。即使在就業(yè)壓力巨大的這幾年，職校生仍有眾多企業(yè)“爭搶”!

　　在新修訂的職業(yè)教育法中提到：職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。

　　國家對技能型人才不斷重視，出臺了相關政策保障職校生就業(yè)權益，山西新華學子用技能說話：從“能就業(yè)”到“好就業(yè)”，山西新華保障體系為學子就業(yè)保駕護航。

　　山西新華電腦學校重視教學實操，學生在校期間通過大量的實操和反復訓練能夠掌握扎實、精湛的技能，畢業(yè)后憑借扎實的功底，能更快適應工作崗位，節(jié)約了企業(yè)的培訓成本，為企業(yè)更快地創(chuàng)造收入，因此更符合市場和企業(yè)的需求。

　　我校經(jīng)常舉辦各種技能類競賽活動，學生通過參加競賽比拼，不僅增加了閱歷，提升了自身技能水平，還能從中認識到自己的優(yōu)勢與不足，在后續(xù)學習中去突破。學校老師也會經(jīng)常帶隊帶領學生參加各種全國性技能大賽，各類榮譽也能成為學子畢業(yè)履歷中很添彩的一筆，能夠在眾多求職者中脫穎而出。

　　我校學子在校期間就能享受到完善的就業(yè)服務體系，學子入學時簽了入職合同，學校采用校企合作的“訂單式”教學模式，平時學習的實訓教室與工作后的就業(yè)環(huán)境一致，利于學生一畢業(yè)便能快速上手。而且，學校會定期開展校園招聘會、校企雙選會等大型招聘活動，為學子的就業(yè)全面護航。

　　學校開展豐富多彩的學子活動，階段考核，各類技能大賽，讓學子擁有精彩的校園生活，通過在校的長期訓練，我校學生培養(yǎng)了腳踏實地、吃苦耐勞的可貴品行，磨煉出了堅持、鉆研、刻苦的學習精神。對于企業(yè)來說，穩(wěn)定性較強，能讓企業(yè)放心地進行后續(xù)培養(yǎng)。

　　職業(yè)教育就是就業(yè)教育，為了實現(xiàn)學校學生的充分就業(yè)，山西新華電腦學校一直加強市場拓展工作，積極搭建良好的就業(yè)平臺，為廣大畢業(yè)生開展多項就業(yè)指導項目，做好就業(yè)服務工作。日后，山西新華電腦學校也將在就業(yè)之路上繼續(xù)前進，為同學們指引就業(yè)方向，解答就業(yè)難題，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨!