再有兩三個(gè)月時(shí)間初高中生們就要參加中高考了，不過，也有一些初高中生選擇了放棄中高考，他們提前轉(zhuǎn)學(xué)，選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，在選擇學(xué)校的過程中，他們也或多或少出現(xiàn)一些疑惑，不過呢，小編還是要提醒初高中生轉(zhuǎn)學(xué)選職業(yè)學(xué)校，就業(yè)才應(yīng)是考慮的決定性因素。

　　“國家近年來高度重視職業(yè)教育，發(fā)展職業(yè)教育，但職業(yè)技能型人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求。”在當(dāng)前的人才市場，聽到較多的話就是：“工作怎么那么難找？”“員工怎么那么難招？”這是找工作和招員工者較愛說的話。問了很多找工作的學(xué)生，他們說到被企業(yè)拒絕的理由都是，工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔悖瑢�業(yè)不對口……然而現(xiàn)在有一部分學(xué)生深受企業(yè)的喜歡，就是學(xué)校根據(jù)企業(yè)的要求制定教材，教授學(xué)生課程，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才，學(xué)生畢業(yè)后直接按照合同到用人單位任職。

　　專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的山西新華電腦學(xué)校辦學(xué)34年以來，一直積極貫徹國家教育政策，以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場需求為突破口，積極推行校企合作、訂單式培養(yǎng)機(jī)制，塑造真實(shí)的企業(yè)場景，讓學(xué)生全方位、多角度的參與到商業(yè)項(xiàng)目中，把技能訓(xùn)練與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累融為一體，真正讓新華學(xué)子實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，為企業(yè)培養(yǎng)合適的員工，讓學(xué)生找到適合的就業(yè)崗位，真正架起校園與企業(yè)之間的橋梁。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的技術(shù)互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)提高了育人的針對性和實(shí)效性，提高了技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　山西新華電腦學(xué)校歷經(jīng)多年的厚積薄發(fā)，如今已經(jīng)建立了智慧交通與公共服務(wù)、電子競技運(yùn)管工程師、電子商務(wù)與智能財(cái)會、4D游戲動(dòng)漫工程師、學(xué)前教育與少兒編程等互聯(lián)網(wǎng)熱門專業(yè)體系，學(xué)校還有專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。針對各種專業(yè)，斥巨資興建VR、人工智能、電子競技、電子商務(wù)、UI設(shè)計(jì)等項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地。熱門的專業(yè)體系和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　山西新華電腦學(xué)校在不斷加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，也不斷升級完善就業(yè)服務(wù)。學(xué)校多年來與多家精挑細(xì)選的企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，并提供了海量就業(yè)崗位；把互聯(lián)網(wǎng)人才專場招聘會引入校園，讓新華學(xué)子就業(yè)成本大大降低；將職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)引入課堂，讓所學(xué)技能全面適應(yīng)社會需求；四項(xiàng)就業(yè)服務(wù)、五重就業(yè)保障，遍布全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，良好的就業(yè)服務(wù)讓廣大新華學(xué)子的就業(yè)競爭力得到了提升，贏在了起點(diǎn)。

　　初高中生轉(zhuǎn)學(xué)上職校，選學(xué)校先看就業(yè)，只有確定就業(yè)的好壞，才能夠放心踏實(shí)的來校學(xué)習(xí)。山西新華電腦學(xué)校免試特招班招生將于4月15日全面截止，立志通過技能實(shí)現(xiàn)人生夢想的有智青年，可抓緊時(shí)間報(bào)名！初心不改，匠心育人！山西新華將一如既往的積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，助力更多學(xué)子成就事業(yè)、圓夢未來！