山西新華電腦學(xué)校作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的“黃埔軍校”，它的大名你一定聽到過，從山西新華電腦學(xué)校畢業(yè)的出色學(xué)子，在社會(huì)上找工作的時(shí)候往往被優(yōu)先錄用，這是對(duì)品牌的一種信任，當(dāng)然也是對(duì)新華學(xué)子的一種高度認(rèn)可，新華學(xué)子能夠獲得如此高的認(rèn)可度，很大一方面原因在于山西新華電腦學(xué)校善于管理，培養(yǎng)出的學(xué)子不僅有過硬的技能傍身，還有很高的綜合素質(zhì)。

　　教育植根于愛，需要教育人懷著對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)國家民族真摯而深沉的愛與責(zé)任來進(jìn)行。34年來，山西新華電腦學(xué)校一直將愛與責(zé)任作為教學(xué)的根本，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能人才。山西新華的校訓(xùn)是“互聯(lián) 通達(dá) 修身 精技”，而且每位老師也都是按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求每一位學(xué)生，在學(xué)校管理上，建立班主任責(zé)任制和駐校教官制，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，給予他們愛的教育，以培養(yǎng)出全面發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)精英而努力。

　　山西新華電腦的班主任，都是、擁有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，工作耐心細(xì)致，以不拋棄不放棄的原則，努力幫助每一個(gè)學(xué)生完成蛻變。在管理中，用積極上進(jìn)的思想打開學(xué)生視野，以認(rèn)真處事的態(tài)度規(guī)范學(xué)生言行，用春風(fēng)化雨的溫暖走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。早起督促學(xué)生起床上課，晚上親自到學(xué)生寢室送去關(guān)懷，并跟同學(xué)們交流談心，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。

　　駐校教官以軍事素質(zhì)過硬的退伍軍人為主，實(shí)行全天候上崗，在日常生活、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)等方面協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理；他們深入教室、宿舍、公共活動(dòng)場(chǎng)所，貼近學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的各種問題。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了與學(xué)生家庭的聯(lián)系，建立家�；�動(dòng)機(jī)制，定期向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行教育，保證了學(xué)生管理的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。

　　育人為本，德育為先，塑造良好品格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。山西新華電腦學(xué)校在學(xué)生入學(xué)便組織開展“學(xué)生養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)。從軍訓(xùn)、挑戰(zhàn)打卡100天、宿舍衛(wèi)生安全大檢查、到文明禮貌月等活動(dòng)的開展，都是只為從學(xué)生點(diǎn)滴小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，細(xì)化養(yǎng)成教育要求，規(guī)范學(xué)生日常行為，構(gòu)建富有特色的互聯(lián)網(wǎng)養(yǎng)成教育機(jī)制。素年錦時(shí)，讓好習(xí)慣如期而至。

　　管理好學(xué)生的同時(shí)，山西新華也不斷做好與家長(zhǎng)的密切溝通。打造家�；�動(dòng)的信息化平臺(tái)，通過互動(dòng)的信息平臺(tái)，短信、電話、QQ、微信等多種形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，包括安全、學(xué)習(xí)、通知等情況，使學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行更有效的溝通。同時(shí)通過建設(shè)學(xué)生作品網(wǎng)站，學(xué)生階段成果分享會(huì)，展示分享學(xué)生入學(xué)后的系列作品，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)和提升。

　　山西新華電腦學(xué)校的老師們，憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的赤誠愛心，將勤勞和智慧融入課堂，保持敬業(yè)、無私的奉獻(xiàn)精神，給學(xué)生排憂解難，耐心處理班級(jí)每個(gè)問題，班級(jí)管理從不松懈，言傳身教，嚴(yán)于律己，在班級(jí)整體管理上深受學(xué)生家長(zhǎng)信任。正是接受的教育非常良好，在畢業(yè)以后山西新華學(xué)子才能在展現(xiàn)過硬技術(shù)的同時(shí)受到賞識(shí)，一個(gè)學(xué)校的師資力量是否雄厚能夠從一定層面上反映出學(xué)校是否專業(yè)權(quán)威，但是管理手段的優(yōu)劣卻對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和歸屬感的學(xué)校不多，山西新華電腦學(xué)校肯定是其中一個(gè)。