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職業(yè)教育新好消息!教育部:堅(jiān)持普職分流,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理性選擇

發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 16:39內(nèi)容來(lái)源:山西新華 點(diǎn)擊:

摘要: 職業(yè)教育又迎來(lái)好消息!在2月23日召開(kāi)的教育部新聞發(fā)布會(huì)上,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)工作作出了重要指示。2022年...

  職業(yè)教育又迎來(lái)好消息!在2月23日召開(kāi)的教育部新聞發(fā)布會(huì)上,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)工作作出了重要指示。2022年持續(xù)推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn),推進(jìn)中職學(xué)校多樣化發(fā)展,使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理性選擇。

  創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展,改變刻板印象

  教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季指出:要從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學(xué)改革、打造品牌等方面,抓實(shí)抓好現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措。讓學(xué)生家長(zhǎng)選擇職業(yè)教育,讓用人單位依靠職業(yè)教育,逐步形成“上學(xué)選職業(yè)學(xué)校、技能提升找職業(yè)學(xué)校”的社會(huì)氛圍,樹(shù)立職業(yè)教育的好口碑。

  在這點(diǎn)上,山西新華電腦學(xué)校作為一所互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,一直以來(lái)都以培養(yǎng)實(shí)用型人才為己任。在教學(xué)中采用項(xiàng)目化的方式,讓學(xué)生在做項(xiàng)目中獲得技能提升。并與多家企業(yè)達(dá)成校企合作、產(chǎn)教融合關(guān)系,培養(yǎng)的專業(yè)人才深得企業(yè)的認(rèn)可和好評(píng)。

  推動(dòng)中職教育的“就業(yè)與升學(xué)并重”

  陳子季指出,中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn),推進(jìn)中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;就業(yè)與升學(xué)并重”。

  就業(yè)有技能,畢業(yè)有文憑,山西新華電腦學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)建了就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等全方位的職業(yè)教育服務(wù)通道,通過(guò)3+2、3+3升學(xué)模式,助力學(xué)生畢業(yè)后獲得高等教育大專文憑。學(xué)校還專門(mén)配設(shè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的出色教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課,學(xué)生通過(guò)參加高職單招考試,成績(jī)合格升入山西青年職業(yè)學(xué)院、山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。畢業(yè)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)全日制普通大專畢業(yè)證書(shū),享受普通高校畢業(yè)生待遇,而且可以進(jìn)行專升本,考取本科文憑,圓你本科夢(mèng)。

  中職和普高應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)職校融通

  對(duì)于“普職分流”,陳子季表示,中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展,既可以滿足不同稟賦和潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,又能夠提供多樣化的成長(zhǎng)成才空間和通道。同時(shí),發(fā)展中等職業(yè)教育在擴(kuò)大就業(yè)、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生方面作出了積極貢獻(xiàn),所以堅(jiān)持普職分流是非常必要的。

  對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,上高中不再是僅有選擇,職業(yè)教育的多元化發(fā)展渠道已經(jīng)可以滿足學(xué)生的技能和文憑,這是一個(gè)利好政策。​山西新華電腦學(xué)校每年都有大批的初中畢業(yè)生報(bào)名,他們有的考學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了高中分?jǐn)?shù)線,但是與其上一個(gè)不理想的高中,何不早點(diǎn)選擇學(xué)技術(shù),通過(guò)一技之長(zhǎng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值呢?

  讓學(xué)生有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭,這是現(xiàn)代職業(yè)教育能夠帶給學(xué)生的好處,相信在職業(yè)教育不斷向好發(fā)展的今天,會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)職業(yè)教育的大門(mén),通過(guò)學(xué)技術(shù)去改變命運(yùn)。


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