又一輪中考前的摸底考試結(jié)束了，成績(jī)?cè)诮?jīng)過(guò)了一段“漫長(zhǎng)的等待”之后，終于陸續(xù)公布了。分?jǐn)?shù)高的，興高采烈；分?jǐn)?shù)低的，自然心里不好受。中考不同于高考，復(fù)讀再考的機(jī)會(huì)十分渺茫。如果中考后能夠被高中順利錄取，那當(dāng)然是好事情，是值得高興的�？墒�，我們知道，根據(jù)現(xiàn)行的錄取政策，有接近半數(shù)的學(xué)生會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想，不能進(jìn)入到普通高中進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么這些無(wú)緣普通高中的學(xué)生將何去何從呢？

　　有人選擇用高昂的擇校費(fèi)去爭(zhēng)取一個(gè)公辦高中名額，也有人選擇花費(fèi)高昂的學(xué)費(fèi)去讀民辦高中。但這些選擇的花銷(xiāo)，對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)是十分巨大的，不是很好的選擇。況且巨大的花銷(xiāo)不止給家庭帶來(lái)巨大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于學(xué)生自身所帶來(lái)的壓力更是難以想象。參加中考的學(xué)生大多都是未成年的孩子。巨大的壓力讓越來(lái)越多的成年人都選擇自暴自棄甚至自殺。讓一個(gè)心智尚未完全成熟的孩子頂著那巨大的壓力，學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，這現(xiàn)實(shí)嗎？讓這些孩子直接就業(yè)？未成年人，哪個(gè)用人單位敢用？

　　教育是強(qiáng)國(guó)之計(jì)，就業(yè)是民生之本，隨著時(shí)代的發(fā)展，職業(yè)教育已經(jīng)成為國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，2019年《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等一系列深化職業(yè)教育改革發(fā)展文件的發(fā)布與實(shí)施后，職業(yè)教育在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位逐漸凸顯。職業(yè)教育或者是家長(zhǎng)和學(xué)生一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的日益壯大，各大中小企業(yè)都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)急需實(shí)用型IT人才的加入，而這些人才都需要專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)教育學(xué)校進(jìn)行培養(yǎng)，互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育也成為學(xué)生的更好選擇。

　　山西新華電腦學(xué)校更是學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)教育的較佳選擇。山西新華電腦學(xué)校是經(jīng)山西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所大型互聯(lián)網(wǎng)教育學(xué)校，是山西省專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地。山西新華始終重視與國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)知名企業(yè)的深度合作，以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源為依托共建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，現(xiàn)已形成網(wǎng)絡(luò)與安全技術(shù)學(xué)院、數(shù)碼文創(chuàng)設(shè)計(jì)學(xué)院、電商與智慧營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)新媒體學(xué)院、電競(jìng)運(yùn)管管理學(xué)院、大數(shù)據(jù)人工智能學(xué)院等六大特色學(xué)院。

　　聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)。山西新華電腦學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展開(kāi)設(shè)了UI設(shè)計(jì)、影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)、5G互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)、電商直播、VR、AR、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、智慧交通等十余個(gè)互聯(lián)網(wǎng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。在課程的設(shè)置上也都是根據(jù)企業(yè)需求出發(fā)，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生一步步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，這使得新華學(xué)子成為企業(yè)定制打造人才，從源頭上解決了就業(yè)難的問(wèn)題。課程每年都會(huì)升級(jí)兩次，每次課程升級(jí)都會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)召開(kāi)課程研討會(huì)，力圖讓每一堂課程都能讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)真實(shí)需要的技術(shù)，同時(shí)學(xué)到的都是新技術(shù)，不用擔(dān)心被時(shí)代所淘汰。

　　山西新華對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，除了教授理論知識(shí)以外，還有大量的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)校期間便可以體驗(yàn)工作內(nèi)容，“畢業(yè)能上班”。山西新華還針對(duì)初高中生特推出“1+2”文憑提升計(jì)劃，提供有國(guó)家承認(rèn)的高等文憑，讓學(xué)生不用為文憑低而發(fā)愁。山西新華還通過(guò)與大量的用人單位簽署就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)校企合作、訂單式培養(yǎng)的就業(yè)模式，龐大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)、完善的就業(yè)服務(wù)讓每一位新華學(xué)子不僅能成功入職，更能成就事業(yè)。

　　為了有力而穩(wěn)健地推動(dòng)山西新華的品牌優(yōu)勢(shì)、突出職業(yè)教育就是就業(yè)教育、突出山西新華的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建模塊化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和具有競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，山西新華目前還成立了V空間項(xiàng)目工作室、YOMI動(dòng)漫影視項(xiàng)目工作室、易誠(chéng)創(chuàng)業(yè)電商工作室、藝軒圖文輸出創(chuàng)業(yè)中心與電子競(jìng)技項(xiàng)目工作室等五大特色專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目工作室。

　　山西新華電腦學(xué)校，專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)教育33年，因?yàn)閷?zhuān)注所以專(zhuān)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代大幕已經(jīng)拉開(kāi)，和新華一起，成為時(shí)代領(lǐng)跑者！