摘要： 不知道你有沒有注意到這樣一個現(xiàn)象：互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成為新的熱點。伴隨著社會發(fā)展的不斷變革，傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在社會經(jīng)濟發(fā)展。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)...
不知道你有沒有注意到這樣一個現(xiàn)象：“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”成為新的熱點。伴隨著社會發(fā)展的不斷變革，傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在社會經(jīng)濟發(fā)展。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展，為傳統(tǒng)行業(yè)注入了新的發(fā)展活力。
互聯(lián)網(wǎng)是技術(shù)平臺、底層架構(gòu)，它源于信息溝通需求，卻在經(jīng)濟領(lǐng)域大放異彩。傳統(tǒng)經(jīng)濟正向網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，互聯(lián)網(wǎng)是滲透性因素，雖非直接生產(chǎn)力，但經(jīng)與各行業(yè)融合，加速了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。廣電、銀行、電信、家居、教育、彩票、汽車、房產(chǎn)、零售業(yè)等正加速轉(zhuǎn)型觸網(wǎng)，以戰(zhàn)略融合、模式創(chuàng)新為重點，呈生產(chǎn)方式驅(qū)動特點，并以核心業(yè)務(wù)為線上線下結(jié)合的切入點。因此以互聯(lián)網(wǎng)為代表的聯(lián)接型技術(shù)逐漸滲透入各行業(yè)，引發(fā)了以融合為特征的信息革命。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不斷的成熟，人們有意識有方向的已經(jīng)注意到互聯(lián)網(wǎng)在市場的發(fā)展?jié)摿Γ娂婇_始投向發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，阿里巴巴，騰訊，百度等互聯(lián)行業(yè)大廠越來越多，中國人才競爭正在加劇。有人才需求就要有人才培養(yǎng)，為了新時代的發(fā)展，在國家和社會的引導(dǎo)下，全國各大院校紛紛將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)納入教學(xué)范疇，職業(yè)教育院校更是走在了前面。
作為專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育32年的山西新華電腦學(xué)校，專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、師資力量齊備、實訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備緊跟時代發(fā)展潮流，緊跟社會發(fā)展步伐，開設(shè)5G互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、人工智能與大數(shù)據(jù)等二十個互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)，多年來一直本著“匠心育人”的職業(yè)教育初衷，為社會培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才，得到了社會的肯定和好評，這也得益于互聯(lián)網(wǎng)時代的迅速發(fā)展和職業(yè)教育的專業(yè)化和品質(zhì)化。
山西新華電腦學(xué)校自辦學(xué)以來專注互聯(lián)網(wǎng)教育，專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，專心培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。技術(shù)精良的師資隊伍，高大上的專業(yè)設(shè)備，理實一體化的教學(xué)模式，有保障的就業(yè)服務(wù)為學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供了保障。時代給你發(fā)展的空間，山西新華給你專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養(yǎng)，你的未來可期！新時代，山西新華電腦學(xué)校愿與有志新青年共同，用技術(shù)開辟屬于我們的較好的新時代！
