摘要: 近年來,職業(yè)教育利好政策密集出臺,中國職業(yè)教育迎來大發(fā)展。如今職業(yè)院校眾多,在職業(yè)院校學(xué)習(xí),到底能學(xué)到真東西嗎?這成為不少學(xué)生和家長的疑問。據(jù)統(tǒng)計(jì),中...
近年來,職業(yè)教育利好政策密集出臺,中國職業(yè)教育迎來大發(fā)展。如今職業(yè)院校眾多,在職業(yè)院校學(xué)習(xí),到底能學(xué)到真東西嗎?這成為不少學(xué)生和家長的疑問。據(jù)統(tǒng)計(jì),中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。職業(yè)院校畢業(yè)生成為支撐中小企業(yè)急劇發(fā)展,區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的產(chǎn)業(yè)生力軍。職業(yè)院校招生因而越發(fā)緊俏起來。越來越多的學(xué)生和家長看好職業(yè)教育,選擇了職業(yè)學(xué)校。
然而,面對著眾多紛紛打出“前景遠(yuǎn)大”、“高興就業(yè)”招生口號的各色職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)生和家長們究竟該如何鑒別和甄選呢?為此,筆者于近日專程走訪了素有互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育首品牌之稱的山西新華電腦學(xué)校,與該校資深職業(yè)教育專家針對“學(xué)生如何擇校?”進(jìn)行了深入探討。專家給出指導(dǎo)建議:教育是革命之本,選擇學(xué)校,學(xué)生及家長應(yīng)重中之重中關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。該專家并就學(xué)生及家長關(guān)注的山西新華教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
據(jù)介紹,山西新華電腦學(xué)校一直立于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的較前沿,山西新華的專業(yè)課程體系是依據(jù)行業(yè)發(fā)展需求趨勢,成立了專業(yè)的課程研發(fā)中心,在國際先進(jìn)IT廠商、高等院校、行業(yè)協(xié)會的積極參與下,整合大量教學(xué)研發(fā)資源并投入巨資研發(fā)出的。只為通過全程體驗(yàn)式教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理、“雙師”型師資培養(yǎng)保障,讓學(xué)生快速成為社會緊缺、企業(yè)急需的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才。所設(shè)專業(yè)涵蓋環(huán)境藝術(shù)、數(shù)媒文創(chuàng)、動漫影視、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件開發(fā)、電子商務(wù)、電子競技、新媒體運(yùn)營、人工智能與大數(shù)據(jù)等方向,就業(yè)前景廣闊。
針對互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的風(fēng)格和特點(diǎn),山西新華電腦學(xué)校為每個(gè)專業(yè)都配備了專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師,比如人工智能體驗(yàn)館、電子競技實(shí)戰(zhàn)室、游戲動漫工作室、智能交互體驗(yàn)中心、智能家居體驗(yàn)館、大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)中心等。在實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備上也都是采用現(xiàn)代化的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐設(shè)備,比如高配置的電腦、動作捕捉設(shè)備、VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等,有了這些專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,再加上專業(yè)的教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),想不學(xué)好專業(yè)技術(shù)都難!
為了適應(yīng)時(shí)代的潮流,讓更多的新華學(xué)子在激烈的競爭中能夠勇往直前,山西新華電腦學(xué)校開發(fā)的“校企合作”人才培養(yǎng)模式,將教學(xué)與市場需求有機(jī)結(jié)合,通過企業(yè)與學(xué)校合作,根據(jù)市場需求,制定適合企業(yè)需求的教學(xué)內(nèi)容,定向培養(yǎng)所需的高素質(zhì)人才,從而形成了暢通的信息流通機(jī)制和互補(bǔ)多贏的機(jī)制,正好彌補(bǔ)了企業(yè)與人才對接難的空白。
山西新華讓學(xué)生在全程的學(xué)習(xí)階段找到自己的發(fā)展空間,讓學(xué)生學(xué)中做,做中學(xué),做中教,由學(xué)校富有專業(yè)工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師組成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師組,分組實(shí)施指導(dǎo),“一對一”開展輔導(dǎo),緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)戰(zhàn)模擬崗位操作,反復(fù)強(qiáng)化專業(yè)技能,較大限度滿足企業(yè)的實(shí)際需要。學(xué)校通過課堂教學(xué)、全真綜合項(xiàng)目訓(xùn)練,幫助學(xué)生進(jìn)行知識和技能整合,不僅提升學(xué)生的專業(yè)綜合能力,同時(shí)鍛煉學(xué)生的項(xiàng)目獨(dú)立完成和個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)能力,不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更為學(xué)生的專業(yè)特長發(fā)展創(chuàng)造了條件。
理想擇校是未來人生規(guī)劃的首步,山西新華電腦學(xué)校建議廣大學(xué)生及家長應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展與職業(yè)發(fā)展,多咨詢,從多個(gè)角度考量,切忌盲目跟風(fēng),以做出較有利于自身發(fā)展的選擇。選學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量較重要。選擇山西新華學(xué)電腦,教學(xué)質(zhì)量真的好。