“是甘于現(xiàn)實，還是征戰(zhàn)未來？”這是電影《頭號玩家》中的一句臺詞，也是無數(shù)電子競技愛好者的“人生信條”。正如你在選擇學習電競時，面對質(zhì)疑和不支持的壓力下、是選擇放棄、還是繼續(xù)堅持、力爭勝利？

　　隨著人力資源保障部、市場監(jiān)管總局、統(tǒng)計局正式發(fā)布“電子競技員”、“電子競技運營師”兩項新職業(yè)，電競行業(yè)不再是之前人們口中的洪水猛獸，搖身一變成了國內(nèi)行業(yè)香餑餑。有了國家層面的支持和肯定，國內(nèi)電競賽事的推廣，也提高了公眾對電競行業(yè)的興趣與期待。13個新職業(yè)中“電子競技員”的具體職業(yè)技能標準。

　　根據(jù)人社部印發(fā)的《新職業(yè)——電子競技員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》顯示，86%的電子競技員從業(yè)者，其薪資是當?shù)仄骄�工資的1～3倍，而隨著電子競技市場的開拓，目前只有不到15%的電子競技崗位處于人力飽和狀態(tài)，預測未來5年電子競技員人才需求量近200萬人。電子競技運營師人才需求量近150萬人。由于人才培養(yǎng)體系缺乏，行業(yè)人才積累不足，人才稀缺將成為電競這一新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的瓶頸。報告預計，電子競技人才市場需求量和從業(yè)數(shù)量將呈現(xiàn)井噴式增長，成為電子競技產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié)的核心崗位。

　　在電競發(fā)展早期，山西新華便認識到電競職業(yè)教育的巨大潛力，成立了專家組對市場和相關(guān)行業(yè)公司進行了細致周密的調(diào)研，開設了“電子競技”相關(guān)專業(yè)，設置了完整的課程，來培養(yǎng)較專業(yè)的電競?cè)瞬拧?nbsp;

　　經(jīng)過近兩年的實際教學經(jīng)驗的累計，山西新華正式成立新華電競學院，學院根據(jù)社會需求、就業(yè)市場的調(diào)研結(jié)果，明確了該專業(yè)的人才需求情況，確定了培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有電子競技專業(yè)知識，可以從事電競運動員、教練員、數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)分析師、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人、賽事策劃與執(zhí)行、場地運營與維護、主持與主播、電競商務等職業(yè)的人才。

　　新華電競學院有著專業(yè)的實訓中心和先進的設備配置，營造了電子競技比賽環(huán)境的氛圍，配置的設備能夠持續(xù)使用5年左右時間而不會被淘汰。除保障學生日常教學、訓練外，還可以組織區(qū)域內(nèi)的電競比賽。

　　新華電競學院還利用自身的行業(yè)優(yōu)勢和影響力，先后簽下了100多家電競企業(yè)，為學生的就業(yè)提供了堅實的保障，為家長免去后顧之憂。我們會繼續(xù)擴大品牌的影響力，深耕細作電競專業(yè)，成立自己的俱樂部，培養(yǎng)選手，成立核心電競企業(yè)，把學生輸送到相關(guān)的電子競技企業(yè)，為同學們兩年的學習畫上圓滿句號。

　　學生通過預科班的學習之后，會根據(jù)自身的特長進入項目班，從自己較擅長的項目接軌課程，在項目班上課的過程中，所有同學要參與組隊，在老師的指導下按照計劃訓練，提升游戲理解，逐步學習電子競技基礎、戰(zhàn)術(shù)理解與運用、賽事運營與管理、主播及解說、多媒體設計運營等一系列專業(yè)課程，做一個符合市場需求的電子競技高端人才。

　　如果你天賦異稟，意識與手速完全達標，可以從事職業(yè)選手工作；如果你精通設計，場景細節(jié)構(gòu)思巧妙，可以從事界面設計工作；如果你擅長管理，團隊作戰(zhàn)所向披靡，可以從事俱樂部運營工作；如果你熟悉市場，宣傳企劃信手拈來，可以從事賽事運營推廣工作；如果你表達能力強，處變不驚從容應對，可以從事賽事主播工作。還有軟件開發(fā)、人工智能、VR設計、4D影視動漫等一大波官宣的新興職業(yè)等你來“宣”！

　　如果你對電競感興趣，如果你對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)充滿信心，就來山西新華，總有一個適合你！高端設備、專業(yè)課程，理論與實訓結(jié)合，讓你真正成為適應市場的互聯(lián)網(wǎng)人才！